本届大赛积极拓展选手推举渠道，在深化与各省***中语会***的同时，加强与各省或省会城市教研部门的***，继续关注“语文报杯”微课大赛“获奖选手，给***多***老师提供脱颖而出的机会。

　　本届大赛面向选手设置一等奖、二等奖、三等奖；设置“***朗诵奖”“***板书奖”单项奖，倡导基本功修炼。新增“***指导奖”，奖励精心指导选手参赛且成绩突出的名师或教研员。

　　本届大赛选手提前在网上抽签分组，课目提前发布。在对选手资质条件严格审查的基础上，为选手减轻备课压力，有利于他们充分发挥自己的***水平。

　　本届大赛引入“大单元整体教学”概念，鼓励选手对单元整体教学进行适当研讨和探索。初中组要求紧扣“赛课推荐概念”设计教学，可围绕“基础篇目”作单篇教学，也可自主拓展成“1+N”群文模式；高中组同样设置“群文教学”竞赛单元。此举切近当前中学语文课改走势，又为参赛选手创设了***具开放性的空间。

　　本届大赛初、高中组写作竞赛单元，将全部采用同课异构方式，有利于选手和听课老师围绕不同教学理念、方法和策略，进行智慧碰撞。

　　本届大赛课目设置***加丰富。阅读竞赛课目体裁方面囊括散文、小说、诗歌、演讲稿、人物传记、游记、议论文、说明文等文体；主题上***加突显“三大文化”的传承和弘扬。